以电视剧的方式工业化生产MOOC

在2013年的时候, 我写过《以电视剧的方式工业化生产MOOC》, 提出

网络课程可以『电视剧化』的。 完！全！可！以！雇！佣！演！员！ 来！表！演！讲！课！

昨天发现一个Socratica做的抽象代数课程(Youtube链接, 国内Bilibili搬运 ), 课程浅显易懂, 而且老师非常漂亮, 甚至有一点魅惑(参考第5节习题课), 一口气就看了20多节课, 把以前在看《组合数学》时留下的群论补充了不少.

今天经@goophile 提示, 原来讲课老师是Liliana Castro 一位巴西女演员, 演过不少电影和电视剧.

真是表演与公开课结合的典范. 想到其实是一位女演员在讲解李群, 有一种中文屋 的实验戏剧之感.

以下是2013年写的blog

MOOC有一个好处，就是非实时交流，很多人把这个当成弊端，但其实非实时交流可以使课程制作过程工业化，也就是将老师从一个人拆分成：知识顾问、编剧、导演、演员、配音、配乐、多媒体制作等很多个互相独立的工种。 在此之前课堂上必须由一个人完成，于是会有很多人学问很好但是讲不出来；会讲，但是形象不佳；形象尚可但情绪不到位；情绪有了，却口头语、小动作多；课堂表演不错PPT配色则一塌糊涂；干脆不用PPT了板书的字却拿不出手……所以出一个讲课很好的老师很难。

网络课程可以『电视剧化』的。

完！全！可！以！雇！佣！演！员！ 来！表！演！讲！课！

《生活大爆炸》这个美剧表明，理论物理学博士是可以由一个不懂物理的演员演出来的。 http://tv.sohu.com/s2013/4402/s383695385/ http://tv.sohu.com/s2013/4402/s383695385/

TBBT表明人们可以相信一个演员演出来的理论物理博士是一个理论物理博士。

同理，讲课也是。

去表演系请专业演员，把他/她按照学术明星那样包装，幕后由一批顶尖的专业教授为他来写讲稿、教案，由编剧组织情节，甚至还应该埋下一些悬念。讲课的时候用分镜头，每一句台词在导演的监督下，情绪饱满的演很多遍，不断的喊cut，直到精确的把知识通过情绪传达给观众以后才罢休。

网络课程制作起来并不困难，要点是：

• 每15分钟一个视频，
• 只讲一个知识点，
• 不要用PPT!!! 最好是写板书，
• 要有真人的活动

家用摄像机在办公室录制都可以，很多coursera、edx上的课程都是在教授的办公室里录制的，直接在课堂上录制也可以，但要注意声音应该单独用话筒采集。

由于老师的站位一般活动范围不大，甚至用单反录制效果还会更好。(2019年补充, 使用DJI的OSMO mobile 3, 接手机拍摄, 可以自动跟踪, 效果不错.)

这是几门老师表演不错的课程：

• model thinking： *（人物活动与板书/ppt之间的关系）
• 生物学导论： *（情绪！讲课是要有激情的）
• 台湾大学的几门课也还不错 https://www.coursera.org/taiwan
• 沃顿的《市场导论》：https://www.coursera.org/course/marketing 已经可以看出是团队制作的样子了：
  • 讲产品的时候就到商场里面去取外景；
  • 摄像的用光、虚化之类是专业人士所为；
  • 老师从头到尾讲话一个错误和停顿都没有，大概是反复录制剪辑过……确实是市场部的人做事的风格。

以电视剧的方式制作出来的课程，也可以按照电视剧的方式来定价、出售和盈利，前后也可以插播广告，捧出来的明星也可以代言产品，没有长出锥子脸的演员也不必自怨自艾。

康庄大道